Дидактические основы - Didactic method - Wikipedia


Дистанционные технологии — новый этап современного образования

Socionics , in psychology and sociology , is a pseudoscientific [11] theory of information processing and personality types. These cognitive functions are supposed to process information at varying levels of competency and interact with the corresponding function in other individuals, giving rise to predictable reactions and impressions—a theory of intertype relations.

Журнал «Наука и школа», № 6 за 2013 год

В настоящей статье рассматривается проблема формирования коммуникативных и речевых умений обучающихся на уроке иностранного языка посредством использования дистанционных технологий. Дается оценка текущего состояния языкового образования на территории Российской Федерации и представляется актуальность применения дистанционных форм обучения на современном этапе. Цель исследования состоит в выявлении и разработке наиболее эффективных методов и средств обучения иностранным языкам с использованием ИКТ. Авторами исследования был разработан ряд приемов, направленных на развитие коммуникативных навыков обучающихся на базе дистанционных платформ, а также представлены мультимедийные средства и ресурсы, представляющие значительную ценность в процессе обучения иностранному языку. Полученные результаты могут быть использованы как при практической педагогической деятельности, так и при дальнейших исследованиях целесообразности использования дистанционных форм обучения в современном языковом образовании. Андреев А.

Вы точно человек?
Velicova T. Практика использования wiki-технологии в образовательном процессе
ИЕРАРХИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕОРИЙ, МЕТОДОВ И ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Язык. Культура. Перевод. Коммуникация: сборник научных трудов. Выпуск 2
Дидактический метод - Didactic method

В настоящее время в общеобразовательных учреждениях наметились такие тенденции, как снижение учебной мотивации и качества знаний. Уменьшение числа часов учебного времени, отводимого на изучение школьного курса химии, требует системной подачи учебного материала на основе современных педагогических технологий. Противоречие между новыми педагогическими требованиями и реальными условиями учебного процесса неизбежно приводит к использованию на уроках химии новых образовательных технологий на основе активных методов обучения [1, 2, 3]. Одним из таких активных методов обучения является метод синквейн технологии [5], который можно успешно применять на уроке химии.

Аннотация: Объектом исследования является профессиональная эффективность преподавателей вузов в условиях повышения значимости самообразовательных технологий обучения. Предметом исследования является методическая система подготовки преподавателей вузов к непрерывному самостоятельному повышению квалификации на основе использования современных Web-инструментов. В статье рассматривается роль самостоятельного повышения квалификации преподавателей как важный элемент поддержания профессиональной эффективности и конкурентоспособности на современном рынке труда.

Похожие статьи